“一体两翼”教学模式探索与实践——以“应用电化学”课程为例
2026.10.08点击：
摘要：“应用电化学”课程具有理论与实践结合紧密，突出综合性和实用性的特点。为了改变现有课堂以理论灌输为主的教学弊端，满足创新型应用型人才的培养需求，提出“一体两翼”教学模式改革，即以强化核心素养为主体，理论学习与实践训练两翼协同并进。通过在理论学习过程中构建多维度实践模块，加强二者间的应用互动，激发学生学习动力，培养学生应用能力和创新意识。从课程体系调整、理论实践融合、思政教育落实、课程考评机制转变等方面，深入探索并实施“一体两翼”教学模式，实现知识、能力和素养的有效结合。
关键词： 教学模式;实践训练;核心素养;培养目标;应用电化学;
基金资助： 2022年度国家自然科学基金面上项目“高效光敏纳米酶调控有机光电化学晶体管生物传感器研究”（62274141）； 2023年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划“掺杂型多孔碳/过渡金属化合物复合材料制备及电化学增强机理研究”（2023GGJS143）；
DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.28.020
专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅰ辑
专题： 化学;高等教育
分类号： G642;O646-4
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