“工业自动化技术”课程虚拟仿真教学改革研究——基于Virtual Universe Pro平台的项目构建
2026.10.28点击：
摘要：针对“工业自动化技术”课程教学长期存在的实训设备昂贵短缺、高危场景难以复现及理实脱节等痛点，提出基于Virtual Universe Pro平台的“虚实融合、项目驱动”的教学改革方案。该方案以沉浸式与项目式学习理论为基石，构建以“智能包裹分拣虚拟工作站”为核心的进阶式项目体系，重构“课前虚拟探究—课中虚实迭代—课后拓展创新”的闭环教学流程。同时，建立融合虚拟操作行为数据、项目过程性成果与实操考核的多维度评价体系，将教学空间延伸至高保真数字孪生环境。通过对理论框架、教学模式及评价体系的系统设计，为工科课程数字化教学转型提供具有推广价值的范式参考。
关键词： 交互式三维虚拟环境;工业自动化技术;虚拟仿真;教学改革;
基金资助： 2025年度中国矿业大学教改专项与课程建设专项“基于交互式三维虚拟环境的‘工业自动化技术’教学方法改革研究”（2025JY11）；
DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.34.022
专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技
专题： 高等教育;自动化技术
分类号： TP20-4;G642
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