教育教学论坛杂志社

摘要：为有效开展课程思政建设，将知识传授、能力塑造和价值引领融为一体，针对“通信原理与设备”课程特点，根据学员职业发展路径、岗位职责等要素，设计了精准的课程教学目标，规划了体系化的思政目标，挖掘了具有领域特色的思政案例，设计了隐性的融入方法，建成了完善的思政元素库，形成了动态的更新机制。提高了该课程思想政治教育的质效，做到了与思政课程同向同行，形成协同效应。研究内容也可为高校通信设备类课程推进课程思政建设提供参考。

关键词： 思政目标;思政挖掘;思政融入;思政元素库;

基金资助： 2024年度海军航空大学教育理论研究课题“通信设备类课程‘四步一环’课程思政建设研究”（JYKY-HD2024038）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.34.002

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 高等教育;电信技术

分类号： TN911-4;G641